A Secretaria de Estado de Educação do Pará (Seduc) lançou, nesta segunda-feira (19), o Material Literário Indígena do Pará, desenvolvido para auxiliar na alfabetização de crianças indígenas do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental. A iniciativa integra o programa Alfabetiza Pará e foi elaborada em parceria com a organização Bem Comum.

A publicação reúne narrativas relacionadas às tradições, aos conhecimentos e às experiências dos povos originários. O conteúdo será destinado às escolas das redes estadual e municipal de ensino, permitindo que os estudantes tenham acesso a histórias ligadas às próprias referências culturais.

Segundo a Seduc, a elaboração do material atende a uma reivindicação das comunidades indígenas, que solicitaram livros com narrativas nas quais as crianças pudessem reconhecer suas histórias e identidades.

A coordenadora de Educação Escolar Indígena da Seduc, professora Vera Arapiun, explicou que a proposta surgiu diante da predominância de histórias de outras culturas nos materiais utilizados nos primeiros anos escolares.

“Esse livro surgiu a partir de uma reivindicação dos povos indígenas, porque sabemos que muitos livros utilizados nos anos iniciais, principalmente os de histórias, apresentam narrativas de outros grupos, como Chapeuzinho Vermelho e Os Três Porquinhos. As crianças indígenas não conseguem se ver nessas histórias. Então, surgiu o desejo de ter um livro no qual elas pudessem se reconhecer”, afirmou.

Produção começou em 2023

O desenvolvimento do material teve início em 2023, com discussões sobre a criação de uma publicação literária destinada às crianças indígenas.

Em 2024, foram realizadas etapas como a seleção de textos disponíveis no repositório da Universidade do Estado do Pará (Uepa), a contratação de duas consultoras, a formação de um grupo de trabalho e a escolha das narrativas que integrariam a publicação.

Participaram da elaboração profissionais da Coordenadoria de Educação Escolar Indígena e da Diretoria de Educação Infantil e Ensino Fundamental da Seduc, além das curadoras Joelma Alencar e Laíse Diniz, da Uepa.

O projeto também contou com professores e ilustradores indígenas, entre eles Adriano Borari, André Arapiun, Marcelo Borari, Marcela Poenna, Pâmela Corrêa, Takwyiti Hompryiti, Lourdes de Vasconcelos, Giandra Kaba Munduruku e Marcilene Tembé.

De acordo com Vera Arapiun, o material permitirá que estudantes dos primeiros anos do Ensino Fundamental tenham contato com relatos dos próprios povos indígenas.

Material será distribuído às escolas

A coordenadora do programa Alfabetiza Pará, Carla Reis, destacou a importância de utilizar conteúdos relacionados às experiências culturais dos alunos durante o processo de aprendizagem.

“Na alfabetização, é fundamental que as crianças tenham acesso a textos que despertem o interesse pela leitura e dialoguem com suas experiências”, afirmou.

Segundo a coordenadora, a publicação também amplia as possibilidades de atividades pedagógicas desenvolvidas pelos professores e permite que estudantes de outras comunidades conheçam narrativas dos povos indígenas do Pará.

Após o lançamento, o material seguirá para a etapa de impressão. Posteriormente, os exemplares serão encaminhados às redes estadual e municipal de ensino para utilização nas atividades de leitura e escrita dos anos iniciais do Ensino Fundamental.